di Dott.ssa Mariarosaria Danza, Dott.ssa Chiara Ludovici Federica Reale esperta d’arte.   Il disagio della Civiltà globalizzata ha prodotto un bambino iperstimolato e competente di social, di rete e di realtà virtuali, ma poco “umanizzato” dalla conoscenza del legame empatico, del tessuto emozionale che fa dell’uomo un universo creativo. Ne deriva una gruppalità povera dell’esperienza spontanea della solidarietà, ma al contrario istintivamente protesa alla competizione, all’espulsione, all’aggressione. Grande assente risulta il salutare esercizio della frustrazione e della possibilità di fare quel silenzio interno che produce il pensiero. L’attuale ricerca ha permesso la comprensione e la definizione in maniera sempre più raffinata dei disturbi dell’apprendimento eLeggi altro →

” Il bambino nasce dentro di noi molto prima del concepimento. Ci sono gravidanze che durano anni di speranza, eternità di disperazione”. Marina Ivanovna Cvetaeva Nel passato, anche quello più recente, la sterilità della donna ha costituito il motivo di un radicato pregiudizio, un difetto e la ragione della colpa, o della diversità, da espiare con il ripudio o l’isolamento affettivo. Solo in tempi più recenti, nelle problematiche di infertilità si è valutata compiutamente la responsabilità dell’uomo. L’esperienza clinica e la ricerca confermano che la diagnosi di sterilità provoca sempre profondi sentimenti in ogni soggetto coinvolto nella speranza procreativa. L’evento imprevisto scatena intense reazioni eLeggi altro →

Il Kairos dell’adolescenza Dott.ssa Ileana Ramasco L’adolescenza è quel tratto dell’età evolutiva in cui l’individuo acquisisce le competenze e i requisiti per assumere le responsabilità di adulto. I principali compiti evolutivi di questa fase sono: Instaurare nuove relazioni significative con i coetanei; Accettare le modificazioni corporee; Gestire il risveglio delle pulsioni sessuali; Acquisire indipendenza emotiva dai genitori; Sviluppare la propria indipendenza anche economica; Acquisire un sistema di valori ed una coscienza etica; Acquisire un comportamento sociale responsabile. Quando si parla di adolescenza, è molto importante ricordarsi che, sia a livello fisiologico che psicologico, darle limiti fissi è un’impresa molto ardua. La difficoltà di questi confiniLeggi altro →